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Une école dans un théâtre

  • Sandrine Dumarais
2010
52min
52

Synopsis

Comment naissent comédiens, metteurs en scène, régisseurs, scénographes et dramaturges ?
“Plus qu’abritée par le TNS (Théâtre National de Strasbourg), l’Ecole Supérieure d’Art Dramatique en est la force et l’âme, son coeur battant”, c’est ainsi que Julie Brochen, qui dirige à la fois le théâtre et l’école, exprime le lien vital qui se noue et se joue dans ce lieu.
Le film saisit les échanges entre élèves et enseignants, leur travail en continu dans les ateliers et sur la scène. Rien n’est fixé, tout est risqué : trouver la teinte exacte d’un costume, le ton ou le geste juste, régler un projecteur … et surtout ne pas s’en contenter.
Les doutes de ces vingt-cinq élèves sélectionnés au terme d’un concours très difficile, la force de ce “groupe 39”, sont captés ici au fil d’une formation exigeante et passionnante.

Mots clés

  • École
  • Enseignement
  • Formation
  • Strasbourg
  • Théâtre

Pluridisciplinaire, fondée en mars 1954, l’école supérieure d’art dramatique de Strasbourg forme des acteurs, des scénographes, créateurs de costumes, des régisseurs, des metteurs en scène et des dramaturges. La pédagogie pluridisciplinaire accorde une large place aux ateliers qui réunissent dans un projet artistique commun les élèves de différentes sections.

Julie Brochen comédienne et metteur en scène, dirige le théâtre National de Strasbourg et son école supérieur d’art dramatique depuis le 01 juillet 2008. En immersion dans les ateliers de l’école du TNS pendant six mois, la réalisatrice a souhaité explorer l’univers propre à chaque atelier, et les passerelles entre chacun en suivant des groupes d’élèves de première année dans un premier temps puis dans un second temps la plupart de ces mêmes élèves dans leurs quêtes respectives.

Parmis ces élèves, nous avons recueillis les témoignages de Julien Geffroy et Suzanne Aubert tous deux élèves comédiens, Anne Lezervant élève scènographe ainsi que Thibaut Moutin élève régisseur. Laurent Lucas comédien et ancien élève de l’école nous offre un témoignage de sa propre expérience.

Ce film ne fait pas le portrait classique de l’école supérieur d’art dramatique du TNS qui représente certes “le décor vivant” du film mais plutôt le portrait d’une génération engagée dans les voies de formations particulières liées à la pédagogie pluridisciplinaire de cette école exceptionnelle.

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